Learn From Home

Learning resources brought to you by Tucson Unified's Curriculum and Instruction

Flori Huitt, Assistant Superintendent for Curriculum and Instruction | Heidi Aranda, Senior Director of Curriculum Development

We've provided a rich selection of free online learning sources in English language arts (ELA), math, science, and visual arts. These are organized by grade level. Click the grade level for your child to get started!

Learn from Home - PreK
Infants, Ones, Twos
Ages Three-Five

Learn from Home - Grades K-2
Kindergarten
Grade 1
Grade 2

Learn from Home - Grades 3-5
Grade 3
Grade 4
Grade 5

Learn from Home - Grades 6-8
Grade 6
Grade 7
Grade 8

Learn from Home - Grades 9-12
Grade 9
Grade 10
Grade 11
Grade 12

How to Use This Page

This page contains a "menu" of lessons and activities for this week's learning at home. You will find the objectives: the specific skills that your child will be able to do. Then you will find a selection of lessons and activities which help your child master those skills. If you run into technical issues or other difficulties with any of these, simply move on and choose another. These activities fit into the Sample Dailly Schedule.

Please keep the following in mind:

  • Your child DOES NOT have to complete all activities listed for each subject.
  • Activities have been identified to give your child choice and variety.
  • Your child's teacher may suggest other activities more appropriate for your child.

Questions?

Please email or call your teacher.

Eighth Grade Language Arts - Dual Language - Week Four

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8vo grado Artes de lenguaje

4a semana 27 abril-1 mayo

Paquete Semanal

Objetivos de Artes de lenguaje Los estudiantes podrán:

  • determinar ideas principales
  • hacer un resumen de las ideas
  • escribir textos informativos
  • escribir narraciones para desarrollar experiencias o eventos, reales o imaginarios
  • determinar la ubicación geográfica de los países hispanos
  • ver más de cerca la secuencia de hechos y explicar cómo los acontecimientos interactúan y va cambiando a lo largo del texto.
  • utilizar palabras y frases precisas, usando los cinco sentidos para comunicar una imagen vívida

Usa la cuenta estudiantil de Clever de TUSD para los programas de Achieve 3000 y Newsela

Achieve 3000
-Usa la cuenta estudiantil de Clever de TUSD para el programa de Achieve 3000

Achieve 3000 en español - leer dos o más veces los artículos completando los Cinco Pasos con la meta de 75% o más alto la primera vez.
“No es una celebración cualquiera”
“La cumbia une culturas”
“Computadoras poetas? Todavía no”

Newsela
-Usa la cuenta estudiantil de Clever de TUSD para el programa de Newsela

newsela -leer y hacer las actividades del artículo
“Las festividades en una familia con diversas creencias: buscando un ¡feliz todo y próspero siempre!”

Common Lit

CommonLit en español-leer y hacer las actividades acerca del poema “Al cumplir diez"
Al cumplir diez

Figuras Literarias

Podre escribir una Oda, un poema breve en honor de un objeto común pero útil para ti. Tu poema debe tener de seis o más líneas. Incluir un símil (compara una cosa con otra, utilizando la palabra como) O una metáfora (que también compara dos cosas sin usar como). Crea y colorea un dibujo de tu objeto común pero útil para ti

Escritura
-Supongamos que tuvieras la oportunidad de organizar una fiesta de quinceañera, boda, cumpleaños o cualquiera otra fiesta. Escribe un ensayo explicando los detalles de la planificación de una gran fiesta.

-¿Qué piensas? Algunos piensan que las computadoras podrán algún día escribir poesía tan bien como lo hacen las personas; otros no lo creen posible. Explica qué piensas al respecto y por qué. Usa hechos y detalles del artículo, “Computadoras poetas? Todavía no”
para apoyar tu respuesta
Organizador gráfico de género Informativo
Organizador gráfico de género: Narrativo

Puntación: Regla de dos puntos
Ejercicio #1
Ejercicio #2

Gramática

Conjugar irregulares en el presente
Ejercicio #1
Ejercicio #2

Conjugar el verbo haber para el pretérito perfecto
Pretérito Perfecto

Vocabulario/Ortografía
Vocabulario: completa una tarjeta de vocabulario para las palabras desconocidas usando una tarjeta índice. Llena la carta de vocabulario de cuatro cuadros: palabra de vocabulario y parte de discurso, definición, oración significativa, dibujo o diagrama T de sinónimos y antónimos.
Organizador grafico “Modulo Frayer”
Ortografía: Practicar la B y v
Ejercicio #1
Ejercicio #2

Proyecto

Averigua cuales son los países hispanos en el mundo y nómbralos en un mapa de Latinoamérica y España. Luego, investiga como se celebran las fiestas de quinceañeras en 3 países hispanos de tu preferencia. Después, compara las celebraciones con la manera en que se celebran los “Sweet 16” en Estados Unidos de América. Presenta la información a miembros de tu familia. Utiliza una cartulina, pancarta o power point para presentar la información. Asegúrate de agregar imágenes.

Juegos

Juego de memoria:
Diseña 21 tarjetas índice interactivas con los nombres de los países hispanos por un lado y sus capitales por el otro lado. Juega con miembros de tu familia competencias para ver quien se memoriza más rápido los países y sus capitales.

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